足球俱乐部活动书籍摘要1

本学期，我们足球兴趣小组的活动有条不紊地开展。活动组织有序、成效显着。足球兴趣小组活动给同学们带来了快乐和欢乐。学生们在活动中让我看到了他们的另一面。本学期的活动总结如下：

1、严格执行学期初制定的计划

尽早开始，积极策划和准备，确定兴趣小组的时间、地点、人员，确保活动的稳定性。开展足球兴趣活动的目的是培养学生的兴趣，增强学生的体质，提高学生的身心健康，开阔学生的视野。通过训练，使学生熟悉球和控球能力，了解动作要领，初步掌握最基本的足球技术和方法，发展敏捷性、协调性等身体素质，全面提高学生的足球技术。

2、活动内容多样、具体

老师提前备课，活动扎实有效。我们始终从学生的角度出发，考虑学生的兴趣爱好，选择符合大多数学生意愿的项目，让学生不觉得活动是一种负担。在训练初期，向学生介绍足球运动的起源、比赛规则以及各种技战术要领，极大地激发了学生的学习兴趣和训练热情。活动中，同学们通过脚内侧传接球、脚背前带球、内外、拉球、扣球、拨球等基本练习后，碰球、头球、任意球、射门，学生们对参与足球活动非常感兴趣。运动既有趣又令人兴奋，您对自己能学好这项活动充满信心。通过一系列的训练，提高了学生的竞赛作风，提高了严格训练的纪律。在训练中灌输良好的作风和坚强的意志，克服各种困难，培养稳定的心理素质和顽强的斗志，提高学生的身体素质，发展速度、灵敏性、协调性、爆发力等素质。

3、课堂教学中

对一些活动进行了转变学习和实践方式，以游戏、竞赛的形式呈现，增加了学生的学习兴趣，提高了锻炼的积极性。不仅教学任务完成了，学生也得到了积极的反馈。锻炼。对于素质较差的学生，教师从不歧视、嘲笑，而是安慰、鼓励他们，使他们不仅强化素质，而且树立精神上的自尊和自信。

4. 问题

学生基础素质比较差，吃苦耐劳精神不够，训练量有待提高。学生的灵敏性、协调性、爆发力等素质都需要加强，因此在训练工作中要注重这几个方面的训练。一些团队成员无法控制自己的行为。讲解时不注重动作要领和细节，训练时不够认真。结果，在活动结束时，他们只能用文字总结所学内容，却无法用自己的动作进行演示，即使去操作，也无法按照动作要领进行演示。另外，活动总时间并不长，所以在有限的时间里，只向学生传授基本技术要领。没有战术介绍。

五、改进措施及努力

1、与家长和学生沟通，争取家长的支持和学生的积极参与。

2、采用灵活多变的培训方法和手段，增强班组成员的培训积极性。在坚持注重战术配合训练的同时，我们还在队内进行多次教学比赛，增加比赛经验，努力在运动和对抗中全面、熟练、快速、准确地掌握各种技战术。

3、密切关注球队的训练风格，让球员养成良好的训练习惯。

4、每周进行一次团队回顾，增强团队成员的竞争意识，帮助彼此提高。

今后，我们将继续开展足球兴趣小组活动，让学生深刻认识到“有健康才有明天，热爱运动就是热爱生活”，进一步树立体育活动意识，日常锻炼身体。 、终身锻炼，有力地促进了我校体育教学工作的开展，为学生身心健康的健康发展奠定了良好的基础。

足球俱乐部活动书籍摘要2

本学期，xx足球协会在校团委、社团联合会和学院基础部体育教研室的指导下，本着“以人为本”的原则，组织了一系列足球活动。丰富校园足球文化，将全民体育延伸到大学生活。大力发展校园足球文化，弘扬校园足球氛围，丰富学生课外文化生活。纵观本学期足协工作，主要开展了以下活动：

活动

活动时间

活动内容

1、四人制足球比赛

本学期伊始，足协组织大学生足球爱好者组成自由队，在大学生篮球场成功举办了“8-211”四人足球赛。

2.五人制足球规则讲座

广州地区大学生五人制足球锦标赛即将开赛，足协邀请大学生足球队教练刘思萌为足球爱好者举办五人制足球比赛规则讲座。

3、广州大学生五人制足球锦标赛球迷活动

为了开阔视野，提高素质，足协组织协会理事、会员观看了大学生足球队参加广州地区大学生五人制足球比赛的全部比赛，为大学生足球队加油助威。在球迷的鼓励下，大学橄榄球队勇往直前。在本次比赛中荣获第三名。

4、七人制足球规则及裁判培训讲座

为提高高校足球比赛质量，培养各方面人才，足协邀请学院基础部体育组副组长胡培勇主任为“大学生足球比赛”选拔裁判员进行授课和培训。学院杯”七人制足球赛。

5.“学院杯”七人足球赛

为丰富校园足球文化，将全民体育延伸到大学生活，足协在学院基础部体育教研室的支持下，自由组队各院系，成功举办“学院杯” ” 在山顶足球场举行的七人制足球比赛。

总体来说，有几项活动是成功的。从远期策划、宣传到后期布局、裁判安排、整体配合运作，一切都很顺利，达到了预期效果。

当然，工作中也存在一些不足，比如一名队员在医院踢足球时意外受伤。经处理后，给我们今后的工作敲响了警钟。

比赛让我们积累了经验，也让我们看到了自己的不足。在后续的活动中，我们将继续努力，提高活动的工作和质量。

回顾我们走过的路，足协本学期在广大会员的支持和努力下，所做的工作和取得的成绩是有目共睹的。当然，我们也清醒地认识到，工作中还存在问题和不足。今后我们将总结成功的经验和失败的教训，弥补不足，不断创新和改进。

足球俱乐部活动书籍摘要3

一、指导思想：

为进一步贯彻落实《中共中央 国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》文件精神，以培养党员创新精神和实践能力为重点，全面实施素质教育，大力开展科技教育活动，努力提高青年团员科学素养和科技实践能力素质，积极培养创新型人才。

2、会员基本情况分析

手工制作是一项重要的活动，可以训练会员动手动脑、启发孩子的创造性思维。这是主席引导会员发挥想象力和创造力的教育活动。学校手工兴趣小组共有成员

虽然成员们的能力差异很大，但他们对手工制作有着浓厚的兴趣，这为活动奠定了基础。

三、教学目标

1、传授会员手工操作的基本技能和方法。

2、锻炼会员的动手能力，陶冶情操。

3、帮助会员因兴趣而学习，因学习而快乐，因快乐而自信，因自信而进取。

4、培养会员的科技意识，全面提高会员的科学素养。进一步发展和释放会员的创造性思维和创造力。

5、通过本次活动，会员的动手能力、观察能力等各方面都会得到很大的提高。同时，会员们将学会利用废物，提高审美能力和美化生活的能力。

6、欣赏优秀手工作品，实现手工作品与民族文化、生活的紧密联系，让会员传承民族文化，热爱生活，热爱自然。

四、教学措施

1、认真开展手工制品的宣传动员工作，了解现代科学技术飞速发展，需要具备创新能力来应对未来世界的挑战，激发会员学习和手工的兴趣探索科学。

2、注重总结经验、积累素材。收集组织活动中的所有原始材料，并与作品一起保存。

3、充分动员、多渠道开展自我展示活动，让会员充分表达自己。

4、采取多种方式，扬长避短，激发会员的学习热情。

5、与各班班主任做好协调和沟通。

足球俱乐部活动书籍摘要4

学校按照课程改革的要求，结合学校的实际情况，推出了不同特色的兴趣小组，丰富了学生的学习生活，培养了学生的特长，起到了很好的促进作用。我负责组织和指导足球兴趣小组。我在过去的工作中积累了一些经验。以下是兴趣小组活动、教学组织措施、经验及改进措施的总结。

1、利益群体基本情况

按照学生自愿报名的原则，共有31名学生参加了这个小组，兴趣小组开展了丰富多彩的教学活动。

2、经验总结

经过本学期参加兴趣班活动，我总结了以下几点经验：

1、学习兴趣是学生根据自身学习需要而产生的认知倾向。它是学好一门学科的内在动力。在设计教学内容时，应充分考虑学生的学习兴趣，选择一些学生喜欢、可能感兴趣的内容。这将有利于学生的掌握和主动学习。

2、注重实践能力的培养，保持学习兴趣持久。足球是一门实践性很强的学科。学生年龄比较小，都是小学生。他们对足球知之甚少，只是在情感上喜欢它。从这一点出发，结合我对这些孩子的理解和学习能力的分析，我决定这个兴趣小组的重点应该是基础

动作练习和良好踢球习惯的培养。为了有效激发学生学习的积极性和主动性，变情感偏好为理性追求，我在开学前收集了大量的足球视频文件，并在前两堂课中重点关注，实现了直观教学。并提高了学生的积极性目的。通过后续的学习过程，可以看出该方法取得了良好的效果。

3、发挥“小老师”作用，激发学习兴趣。在实践中，由于种种原因，教师无法照顾到每一个学生。这时，可以利用一些能力较强的同学作为“小老师”，为其他同学遇到的一些问题提供解答，互相帮助，共同学习。 。学生作为“小老师”的角色改变了传统师生之间知识的单向传递，使学生从被动的知识接受者转变为知识的传授者，充分发挥了学生的主体作用。

三、存在问题及改进措施

我们在兴趣小组的活动中也遇到了一些困难。首先是学生的自制力问题。低年级学生的自控能力较差。学生在进行活动时，总有一些自制力差的学生趁机注意力不集中，这不仅影响了自己，也影响了其他学生的学习。学生视野不开阔，主要体现在沟通能力差、大局观、团队精神和协调能力差。

因此，对于今后的兴趣班活动，我计划从以下几个方面提高兴趣班活动的质量：

1、加强管理。通过从技术上和管理制度上限制学生的自由行为，

对于不遵守纪律、不改正错误的成员，可以通过布置额外的小任务来给予他们“小惩罚”。

2、开展丰富多彩的活动，从各方面激发学生足球学习的兴趣，全面提高学生的学习能力。

总之，足球兴趣班的未来会更好。我会继续努力，让兴趣小组变得更加独特、个性化。为孩子们打下良好的足球基础。

20xx 年 7 月

足球俱乐部活动书籍摘要5

本学期，在学校的支持和组织下，我们继续开展手绘社团活动。通过活动，提高了学生的绘画能力和审美观。为了下一学年更好地开展兴趣小组活动，今后我们可以取长补短。鉴于改进，今年手绘社的活动总结如下：

1、团体活动具体策划

1、根据学生的特点培养学生的绘画方向。当你有了一定的绘画基础之后，就可以用想象力作为补充。引导学生如何用绘画语言表达自己的想象。充分发挥他们积极主动、思维跳跃、善于模仿的特点。养成思考你听到、看到和感觉到的事情的习惯。首先确定想象的主题，然后用自己的想法用艺术语言——线条、色彩等来表达。由于大多数学生没有很扎实的基础，所以让他们在课堂上先练习自己喜欢的作品。然后培养学生的记忆绘画、想象力绘画等。开设一些结合手工游戏的课程。让学生对艺术产生浓厚的兴趣

2、做好评论工作。评论每个学生每周的绘画，帮助他们认识到自己的优点和缺点。一起学习，一起进步。由此，学生将对精彩的绘画产生浓厚的兴趣，并初步感知到艺术与生活的联系——艺术对生活的描绘和对生活的美化。

3、当学生的作品绘制到一定程度时。稳住小组赛阶段。目前作品正在打磨中。

4.鼓励学生配合班主任或宣传委员。发布一个好的班级公告栏。美化校园环境等。将学习兴趣与应用结合起来。

5、教育学生热爱集体，保护公共财产。不乱涂乱画，保持教室干净卫生。遵守课堂纪律。有事可举手，养成良好的行为和学习习惯。适当结合一些手工，提高自己的动手制作能力。

6.定期举办学生作品展

举办艺术展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供展示能力、增强自信心的机会。作为教师，必须细心指导，严格控制。部分学生的杰作可以在校园内展示，作为展示。对于一些才华突出、个性鲜明的学生，我们将为他们举办联展、个展提供条件，努力培养优秀的艺术人才。

7、举办艺术绘画比赛

艺术竞赛可以有效提高学生的素质和能力。在一定时期内，可以允许学生举办国画、素描、简笔画、写生等比赛。通过训练比赛，学生可以快速、准确、熟练地发展技能。另外，我觉得可以适当举办一下中外名画有奖问答比赛。这样，学生就能产生对艺术的极大热情和热爱，从而主动、认真地学习。

总之，本学期我引导学生开展手绘社团活动，努力让学生学有所得、勤于思考、大胆实践，最大限度地调动了学生的积极性，开展了手绘社团活动。成功地。色彩缤纷、个性鲜明。同时

注重激发学生的创新精神，培养学生的实践能力。本学期积极为学生创造有利于激发创新精神的学习环境。通过思考、讨论、对话等活动，引导学生在艺术创作活动中创造性地运用艺术语言；鼓励学生在欣赏活动中进行探索性研究。学习并发展自己独特的见解。

在美术教学中，我们注重学生审美能力的培养。教学中遵循美学规律，给学生更多理解艺术作品的机会，引导学生想象、比较。摆脱过去简单的解释来代替学生的感知和理解，引导学生通过比较、讨论等方法去体验、思考、识别和判断，努力提高学生的审美情趣。

从单纯的技能技术学习层面到艺术文化学习层面。本学期的美术教学中创设一定的文化情境，增加文化内容，使学生通过美术学习加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识，树立正确的文化价值观，培养人文精神。鼓励学生进行全面的、探究性的学习。本学期将加强艺术与其他学科与学生生活体验的联系，培养学生的综合思维和综合探究能力，注重对学生学习方法的研究，引导学生去感受、观察、体验、表达和表达。收集信息。等学习方式进行自主学习和合作交流。

一学期的工作，我收获了很多，取得了很大的进步。当然，我的工作还存在不足之处。我期待着自己的工作能够更快地提高、更好地发展。我会在今后的工作中更加努力。努力让学生全面发展！

足球俱乐部活动书籍摘要6

这学期我在足球俱乐部工作，感谢学校领导的信任。同时，我也意识到自己的责任有多么重大。

我认为开展足球兴趣活动的目的是培养学生的兴趣，增强学生的体质，提高学生的身心健康，开阔学生的视野。通过训练，学生可以熟悉球和控球能力，了解动作要领，初步掌握最基本的足球技术和方法，培养敏捷性、协调性等身体素质。全面提高学生的足球技术。

训练时间从20xx年x月x日开始，到20xx年x月x日结束。第三节课是每周五下午。通过一段时间的兴趣培养和实践训练，学生们对足球产生了浓厚的兴趣和热情。他们的足球技术得到了部分提高，技术也取得了基本进步。

兴趣是学习的基础，也是最强大的学习动力。在训练初期，向学生介绍足球运动的起源、比赛规则以及各种技战术要领，极大地激发了学生的学习兴趣和训练热情。活动中，同学们通过脚内侧传接球、脚内侧扣球、撞球等基本练习后，同学们对足球运动充满了乐趣和热情。 ，他们对学好这项活动有了信心。

经过一段时间的训练和观察，个别球员对足球产生了浓厚的兴趣和感觉，也能掌握一些基本技术并踢好。但每个动作的要领（如个人身体素质、脚部正确的位置触球、触球的力度和角度等）都无法熟练掌握。由于队员年龄较小，部分队员无法控制自己的行为，讲解时不注意动作要领和细节，训练时不够认真。由于队员年龄较小，每堂课时间较短，不能很好地掌握动作要领（如传球、接球、带球时脚触球的位置、力度、方向） ，以及他们的动作不规则等等。而且由于活动总时间不长，在有限的时间内只向学生传授基本技术要领。通过教师演示和学生实践来强化内容。没有战术介绍。当然，这也有我自己的原因（比如：讲解不够深入和通俗、动作演示不够全面、专业性不强等等）。这些原因都需要我和同学们共同努力，加强训练，逐步提高。

1、体育教师是足球工作顺利开展的关键。

我校现有体育教师6名，其中专职教师2名。在领导的重视和关怀下，我校全体体育教师在工作中注重团结协作，努力工作。在大家的共同努力下，保证了学校体育的全面发展，结出了丰硕的成果。工作中，大家全力落实具体任务，工作过程中相互支持、相互配合，表现出强大的凝聚力和战斗力。

定期对足球技术、训练方法、运动队建设和管理等进行分析和讨论，加强对足球运动的理论学习和研究。一有时间，他们就重点观看学生的足球技术和视频，并根据学生的特点进行有针对性的训练。对于一些学生家长担心训练影响学业成绩，不支持学生参加体育训练，老师定期进行家访。在电话中耐心细致地与家长沟通，取得家长的理解和支持。

2、进行科学有效的训练是提高足球水平的前提。

根据校园足球的要求，根据各年级学生的特点，投入大量课时有目的、拓展性的体育课。在学生学习的基础上，培养学生对足球的兴趣，并通过兴趣小组延伸兴趣，最终通过三、四、五年级各级运动队保证学校足球队的人员配备，并在训练期间每年有计划、每月有目标、每周有记录。

一年来，学校体育工作和传统足球项目的管理、发展、培训取得了一定成效。但学校体育整体水平的提高还需要在探索中不断调整和提高。也希望得到各级领导的支持。只要加倍用心，相信我们学校的校园足球工作一定能够越办越好。